Библиотека

Важнейшая задача школы – обучение школьников ориентированию в потоке информации, жизнь в новом информационном обществе. Помощь в этом может оказать библиотека, поэтому главным направлением работы является информационная поддержка педагогов и обучающихся в учебно-воспитательном процессе.
Школьная библиотека - информационный центр школы, подразделяется на две функциональных зоны – в зданиях младшей и старшей школы. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс, литература и электронные ресурсы подбираются с учетом возрастных особенностей учащихся.

Задачи: 

• Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности.
• Оказание помощи в деятельности обучающихся и учителей при реализации образовательных проектов, программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств.
• Подбор и тиражирование необходимых учебных программных и печатных материалов для проведения уроков
• Создание эффективно действующей системы информирования читателей библиотеки.
• Информационное сопровождение учебного процесса, профильного обучения и элективных курсов.
• Формирование информационной культуры личности читателей.
• Создание и пополнение банка информации для педагогов и обучающихся школы из книжных и периодических изданий, а  также на нетрадиционных носителях информации.
• Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видео, CD и аудиоматериалов).
• Работа по сохранности фонда учебников. 
• Анализ используемости фондов различными пользовательскими группами. 

Основные функции библиотеки:
Образовательная -  поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы,
Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от её вида, формата и носителя
Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию обучающихся.

Важнейшая задача школы – обучение школьников ориентированию в потоке информации, жизнь в новом информационном обществе. Помощь в этом может оказать библиотека, поэтому главным направлением работы является информационная поддержка педагогов и обучающихся в учебно-воспитательном процессе.
Школьная библиотека - информационный центр школы, подразделяется на две функциональных зоны – в зданиях младшей и старшей школы. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс, литература и электронные ресурсы подбираются с учетом возрастных особенностей учащихся.

Задачи: 

• Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности.
• Оказание помощи в деятельности обучающихся и учителей при реализации образовательных проектов, программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств.
• Подбор и тиражирование необходимых учебных программных и печатных материалов для проведения уроков
• Создание эффективно действующей системы информирования читателей библиотеки.
• Информационное сопровождение учебного процесса, профильного обучения и элективных курсов.
• Формирование информационной культуры личности читателей.
• Создание и пополнение банка информации для педагогов и обучающихся школы из книжных и периодических изданий, а  также на нетрадиционных носителях информации.
• Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видео, CD и аудиоматериалов).
• Работа по сохранности фонда учебников. 
• Анализ используемости фондов различными пользовательскими группами. 

Основные функции библиотеки:
Образовательная -  поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы,
Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от её вида, формата и носителя
Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию обучающихся.